夫人看了后马上用卫生纸包起丢进垃圾桶。
我不懂夫人已经清理好，我还叫覃宝贝去饭桌下看有没有一只蜻蜓。
覃宝贝四处观望都找不到，夫人说已经死了，丢进垃圾桶了。
孩子这个时候哭闹了起来：“我要看一下那个蜻蜓！”
夫人：“都死了，有什么好看的？下次看到再叫你看啦！”
我为了满足孩子的好奇心，只好从垃圾桶里翻开卫生纸给他看蜻蜓的情况。
孩子这时嚎啕大哭了起来，哭得很凄惨。
‘宝贝，你怎么哭得那么伤心啊？'
孩子："我要告诉蜻蜓的爸爸！蜻蜓已经被蚂蚁吃掉了，它'上天空了'!"
'你是因为觉得蜻蜓很可怜，想告诉蜻蜓爸爸这件事情啊？’
孩子：“爸爸！带我去找蜻蜓爸爸！”
‘你找到了蜻蜓爸爸除了告诉它这件事，你还想做什么呢？’
孩子：“我想陪蜻蜓爸爸散步，我要养蜻蜓爸爸，我要照顾它！”
‘你真的是一个心地善良的孩子啊！爸爸听了很感动！’
换个画面，如果你选择另一个回应方式：
“蜻蜓丢进垃圾桶了，很肮脏啦！等下动了手肮脏，等下会生病的。”
“只不过是一只蜻蜓死掉，有什么好哭的啊？外面很多蜻蜓啦！”
“我哪里懂蜻蜓爸爸在哪里喔！不要哭了啦！你很烦啦！”
因为允许孩子好奇，我不觉得孩子奇怪的要求很烦人或是无理取闹。
因为想和孩子进行好奇的对话，我听到了孩子内心一些很温暖的对白。
1 comment:
给孩子最好的教育方式就是父母不断的成长，我觉的你们的教育方式太赞了����
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